Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων του "Τεχνολογία (2013-2014)"
Από Το wiki του σεμιναρίου
| (4 ενδιάμεσες εκδόσεις από 3 χρήστες δεν εμφανίζονται) | |||
| Γραμμή 1: | Γραμμή 1: | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=2893 Αξιολόγηση σύγχρονων μορφών τεχνολογίας επικοινωνιών(2013-2014)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=2893 Αξιολόγηση σύγχρονων μορφών τεχνολογίας επικοινωνιών(2013-2014)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=3150 Ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία: Φίλος ή εχθρός; (2013-2014)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=3150 Ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία: Φίλος ή εχθρός; (2013-2014)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=3152 Κεραίες και συχνότητες (2013-2014)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=2984 Ψηφιακό Σχολείο-Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας(2013-2014)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=2984 Ψηφιακό Σχολείο-Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας(2013-2014)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=3408 Μεταφορές (2013-2014)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=3408 Μεταφορές (2013-2014)] | ||
| − | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=3551 Τεχνολογικοί Όροι | + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=3551 Τεχνολογικοί Όροι (2013-2014)] |
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=3215 Ψηφιακό Παιχνίδι και Επίλυση Προβλημάτων, η περίπτωση του Frozen Bubble(2013-2014)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=3215 Ψηφιακό Παιχνίδι και Επίλυση Προβλημάτων, η περίπτωση του Frozen Bubble(2013-2014)] | ||
Τελευταία αναθεώρηση της 17:35, 3 Μαρτίου 2014
- Αξιολόγηση σύγχρονων μορφών τεχνολογίας επικοινωνιών(2013-2014)
- Ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία: Φίλος ή εχθρός; (2013-2014)
- Κεραίες και συχνότητες (2013-2014)
- Ψηφιακό Σχολείο-Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας(2013-2014)
- Μεταφορές (2013-2014)
- Τεχνολογικοί Όροι (2013-2014)
- Ψηφιακό Παιχνίδι και Επίλυση Προβλημάτων, η περίπτωση του Frozen Bubble(2013-2014)
