Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων του "ΠΕ70 Δάσκαλοι (2015-2016)"
Από Το wiki του σεμιναρίου
| Γραμμή 7: | Γραμμή 7: | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=5420 Απορρίματα στο περιβάλλον (2015-2016)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=5420 Απορρίματα στο περιβάλλον (2015-2016)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6186 Αργοναυτική Εκστρατεία (2015-2016)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6186 Αργοναυτική Εκστρατεία (2015-2016)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=5987 Αχ υδρόγειο σε κοιτώ..., τα ταξίδια αρχινώ... (2015-2016) ] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=5569 Βυζαντινή Ιστορία Ε' Δημοτικού (2015-2016)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=5569 Βυζαντινή Ιστορία Ε' Δημοτικού (2015-2016)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=5301 Γαλλική Επανάσταση- Από την απόλυτη μοναρχία στη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (2015-2016)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=5301 Γαλλική Επανάσταση- Από την απόλυτη μοναρχία στη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (2015-2016)] | ||
| Γραμμή 103: | Γραμμή 104: | ||
# [http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=5340 Ζώα:Χαρακτηριστικά,ταξινόμηση,προσαρμογή (2015-2016) ] | # [http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=5340 Ζώα:Χαρακτηριστικά,ταξινόμηση,προσαρμογή (2015-2016) ] | ||
| − | |||
Αναθεώρηση της 22:28, 16 Μαρτίου 2016
- Aγωγοί και μονωτές (2015-2016)
- Αλφειός και Αρέθουσα (2015-2016
- Άλωση Κωνσταντινούπολης (2015-2016)
- Ανακυκλώνω και το ευχαριστιέμαι (2015-2016)
- Ανακύκλωση- Εξοικονόμηση ενέργειας (2015-2016)
- Απορρίμματα: υπάρχουν λύσεις! (2015-2016)
- Απορρίματα στο περιβάλλον (2015-2016)
- Αργοναυτική Εκστρατεία (2015-2016)
- Αχ υδρόγειο σε κοιτώ..., τα ταξίδια αρχινώ... (2015-2016)
- Βυζαντινή Ιστορία Ε' Δημοτικού (2015-2016)
- Γαλλική Επανάσταση- Από την απόλυτη μοναρχία στη Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (2015-2016)
- Γεωγραφία (2015-2016
- Γεωγραφία Στ΄Δημοτικού (2015-2016)
- Γλώσσα ΣΤ΄ (2015-2016)
- Γνωρίζω την Ελλάδα (2015-2016)
- Δημιουργική γραφή ως μέσο επίλυσης συγκρούσεων (2015-2016)
- Διδασκαλία του γλωσσικού μαθήματος σε μαθητές Ρομά (2015-2016)
- Είδη ζώων (2015-2016)
- Είμαστε παιδιά κι έχουμε δικαιώματα (2015-2016)
- Εκμάθηση moodle (2015-2016)
- Εκμάθηση των μοτίβων (2015-2016)
- Ελιά, αναζητώντας το υγρό χρυσάφι (2015-2016)
- Εμείς και τα Ζώα (2015-2016)
- Ενσυναίσθηση και Διαφορετικότητα! (2015-2016)
- Εξερεύνηση για την ατμοσφαιρική ρύπανση (2015-2016)
- Επεξεργασία κειμένων κατευθυντικού λόγου (2015-2016)
- Ευρωπαϊκή Ένωση:όργανα και λειτουργίες της (2015-2016)
- Ευρώπη-Κράτη και πρωτεύουσες (2015-2016)http://e-# # yeditingon=1
- Η Αγία Σοφία, ένα αριστούργημα της αρχιτεκτονικής (2015-2016)
- Η Αγια-Σοφιά παγκόσμιο ιστορικό και θρησκευτικό σύμβολο (2015-2016)
- Η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους (2015-2016)
- Η Ανακύκλωση Είναι Φοβερή...Δοκίμασέ Τη Κι Εσύ!!! (2015-2016)
- Η γειτονιά μου (2015-2016)
- Η διατροφή μας (2015-2016)
- Η Ελλάδα και η Ευρώπη στην περίοδο του 2ου παγκοσμίου πολέμου (2015-2016)
- Η επανάσταση του 1821 στην Πελοπόννησο (2015-2016)
- Η εποχή του χαλκού στην Ελλάδα (2015-2016)
- Καλλιεργώ τη γη μου ομορφαίνω τη ζωή μου (2015-2016)
- Κάτι νέο θα γίνουμε όταν ανακυκλωθούμε... (2015-2016)
- Κυκλοφορώ σωστά στο δρόμο (2015-2016)
- Μαθαίνω για το περιβάλλον (2015-2016)
- Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια (2015-2016)
- Μαθαίνω την Ελλάδα (2015-2016)
- Μαθηματικά Γ΄ Δημοτικού (2015-2016)
- Μεγάλα νησιωτικά συμπλέγματα και νησιά της Ελλάδας (2015-2016)
- Μονάδα μέτρησης μήκους:Μετατροπές (2015-2016)
- Μυκηναϊκός Πολιτισμός {2015-2016}
- Ο κύκλος του νερού (2015-2016)
- Ο Χρυσός Αιώνας (5ος αι. π.Χ.) (2015-2016)
- Οδύσσεια (2015-2016)
- Οι άθλοι του Ηρακλή (2015-2016)
- Οι θεές του Ολύμπου (2015-2016)
- ΟΙ ΘΕΟΙ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ (2015-2016)
- Οι μήνες και οι εποχές (2015-2016)
- Οι ποταμοί της Ελλάδας (2015-2016)
- Οι τέσσερις εποχές (2015-2016)
- Οι τέσσερις εποχές μέσα από την τέχνη (2015-2016)
- Ο πολιτισμός της ελιάς (2015-2016)
- Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίδιοι (2015-2016)
- Όλοι διαφορετικοί-όλοι ίσοι (2015-2016)
- O Τόπος μου (2015-2016)
- Ο χρόνος κι εγώ! (2015-2016)
- Ο χρόνος που γυρνάει και όλους μας κοιτάει... (2015-2016)
- Παλαιστίνη:ο τόπος που περπάτησε ο Χριστός(2015-2016)
- Πεπτικό Σύστημα (2015-2016)
- Περσικοί πόλεμοι (2015-2016)
- Περσικοί πόλεμοι (2015-2016)
- Πολίτες της ΕΕ με δικαιώματα και υποχρεώσεις (2015-2016)
- Πολιτεύματα στην Ελλάδα (2015-16)
- Πολιτισμός (2015-2016)
- Πυραμιδοφάγοι εν δράσει...Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας (2015-2016)
- Πώς φροντίζω το σώμα μου για να είμαι υγιής (2015-2016)
- Στα βυζαντινά χρόνια-Ε' Δημοτικού (2015-2016)
- Σύνδεση σε σειρά (2015-2016)
- Τα δάση μας (2015-2016)
- Τα Ζώα (2015-2016)
- Τα νησιά της Ελλάδας (2015-2016)
- Τα τέρατα της Ελληνικής Μυθολογίας (2015-2016)
- Τα τοπικά προϊόντα του ν. Ηλείας (2015-2016)
- Τα φυτά του τόπου μας-η ελιά και το αμπέλι (2015-2016)
- Τεχνολογία και παιδιά (2015-2016)
- Τεχνικές διαχείρισης συγκρούσεων (2015-2016)
- Τι θα γίνω όταν μεγαλώσω (2015-2016)
- Το κλίμα της Ευρώπης και οι ανθρώπινες δραστηριότητες (2015-2016)
- Το Νερό (2015-2016)
- Το Παιχνίδι ο Κόσμος μας (2015-2016)
- Τρέχει, τρέχει, τρέχει το νερό! (2015-2016)
- Τρωικός Πόλεμος (2015-2016)
- Φιλική Εταιρεία (2015-2016)
- Φυσικά ΣΤ΄Δημοτικού-Θερμότητα (2015-2016)
- Φυσικά,Στ' Δημοτικού"Οξέα,Βάσεις,Άλατα" (2015-2016)
- Φυσικό περιβάλλον και προστασία (2015-2016)
- Φυτά του τόπου μας: Η ελιά (2015-2016)
- Ελλάδα - Μελέτη Περιβάλλοντος Δ' Δημοτικού (2015-2016)
