Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων του "ΠΕ04 Φυσικοί / Χημικοί / Βιολόγοι / Γεωλόγοι (2016-2017)"
Από Το wiki του σεμιναρίου
| (48 ενδιάμεσες εκδόσεις από 36 χρήστες δεν εμφανίζονται) | |||
| Γραμμή 1: | Γραμμή 1: | ||
| − | + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7214 1ος και 2ος Νόμος της Μηχανικής - Νόμος της Τριβής (2016-2017)] | |
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7022 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7022 Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7602 Ανοσοποιητικό Σύστημα (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7181 Από τα γονίδια στις πρωτεΐνες (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7181 Από τα γονίδια στις πρωτεΐνες (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6962 Άτομο: Ας γνωριστούμε καλύτερα (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6932 Γενετικό Υλικό (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6932 Γενετικό Υλικό (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6321 Δημογραφικό πρόβλημα. Μια βόμβα στα θεμέλια της Ελλάδας και της Ευρώπης. (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6787 Διατήρηση και συνέχεια της ζωής (2016-2017] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6649 Διατήρηση της ορμής (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6649 Διατήρηση της ορμής (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6604 Διαχείριση οικιακών στερεών απορριμμάτων (2016-17)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7668 Δομή οργανικών ενώσεων-Διπλός και τριπλός δεσμός (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6584 Δυνάμεις και σύνθεση δυνάμεων (2016-2017) ] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6584 Δυνάμεις και σύνθεση δυνάμεων (2016-2017) ] | ||
| − | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/ | + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7239 Εισαγωγή στα Οξέα Βάσεις Άλατα (2016-2017) ] |
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6344 Ενέργεια (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7227 Ενέργεια του ηλεκτρονίου στο άτομο του υδρογόνου (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7089 Έργο δύναμης (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7089 Έργο δύναμης (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6882 Έργο και Ενέργεια (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6859 Ευθύγραμμη ομαλή κίνηση (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6859 Ευθύγραμμη ομαλή κίνηση (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6566 Η γεωλογική ιστορία και η διαμόρφωση του αναγλύφου της Ευρώπης (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6566 Η γεωλογική ιστορία και η διαμόρφωση του αναγλύφου της Ευρώπης (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6844 Η γεωλογική ιστορία της Ελλάδας (2016-17)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6844 Η γεωλογική ιστορία της Ελλάδας (2016-17)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6998 Η διατήρηση και η συνέχεια της ζωής (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6272 Η δύναμη ως αιτία παραμόρφωσης, Νόμος του Hooke (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6349 Η έννοια της δύναμης (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6349 Η έννοια της δύναμης (2016-2017)] | ||
| − | |||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6594 Η έννοια της πίεσης (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6594 Η έννοια της πίεσης (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6678 Ηλεκτρικά κυκλώματα ,συνδεσμολογία αντιστατών (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6678 Ηλεκτρικά κυκλώματα ,συνδεσμολογία αντιστατών (2016-2017)] | ||
| Γραμμή 18: | Γραμμή 28: | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7388 Καύση των υδρογονανθράκων (2016-17)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7388 Καύση των υδρογονανθράκων (2016-17)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7293 Κυκλώματα (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7293 Κυκλώματα (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6719 Κυτταρικός κύκλος και γονιδιακή έκφραση (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7082 Κύτταρο: η μονάδα της ζωής (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7082 Κύτταρο: η μονάδα της ζωής (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6430 Λιθοσφαιρικές πλάκες (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6430 Λιθοσφαιρικές πλάκες (2016-2017)] | ||
| Γραμμή 27: | Γραμμή 38: | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6543 Νόμοι του Νεύτωνα (2016-2017) ] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6543 Νόμοι του Νεύτωνα (2016-2017) ] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6746 Νουκλεϊκά οξέα και ροή της γενετικής πληροφορίας (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6746 Νουκλεϊκά οξέα και ροή της γενετικής πληροφορίας (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6477 Οι αλλαγές κατάστασης του νερού - Ο "κύκλος" του νερού (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6627 Οι θρεπτικές ουσίες των τροφών (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6368 Ομάδες αίματος (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6368 Ομάδες αίματος (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6929 Ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση υλικού σημείου (2016-2017) ] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6929 Ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση υλικού σημείου (2016-2017) ] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6712 Ορμή (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6838 Ορμή,Αρχή Διατήρηση Ορμής,Κρούσεις (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6519 Οξέα, Βάσεις, Άλατα. (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6519 Οξέα, Βάσεις, Άλατα. (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6900 Οξέα, βάσεις, άλατα (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6580 Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6754 Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στις Προστατευόμενες Περιοχές (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6471 Περιγραφή Κίνησης Υλικού Σώματος (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6471 Περιγραφή Κίνησης Υλικού Σώματος (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7509 Περιοδικός Πίνακας (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7509 Περιοδικός Πίνακας (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6498 Πρωτεϊνες (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6421 Σεισμοί, Ηφαίστεια, Λιθόσφαιρα (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6421 Σεισμοί, Ηφαίστεια, Λιθόσφαιρα (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6856 Σεισμοί και Ηφαίστεια (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6475 Συγκέντρωση διαλύματος (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6366 Συμπλήρωση και διερεύνηση χημικών αντιδράσεων (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6411 Συνεχές Ηλεκτρικό Ρεύμα (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7207 Σύνθεση δύο απλών αρμονικών ταλαντώσεων (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7207 Σύνθεση δύο απλών αρμονικών ταλαντώσεων (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7209 Τα βουνά και οι πεδιάδες της Ευρώπης (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6439 Ταλαντώσεις (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6651 Τα οξέα στην καθημερινή μας ζωή (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6651 Τα οξέα στην καθημερινή μας ζωή (2016-2017)] | ||
| − | #[-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id= | + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7018 Ταξινόμηση των χημικών στοιχείων (2016-2017)] |
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7002 Τεχνολογία ανασυνδυασμένου DNA (2016-17)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6528 Το νερό ως πηγή έμπνευσης για δημιουργία και η ρύπανσή του (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6528 Το νερό ως πηγή έμπνευσης για δημιουργία και η ρύπανσή του (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6292 Το όνειρο του Ντμίτρι Μεντελέγιεφ στη σχολική τάξη της Γ Γυμνασίου (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6490 To pH όξινων, βασικών, ουδέτερων διαλυμάτων στην καθημερινότητα (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7253 Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6907 Το φαινόμενο του σεισμού (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6907 Το φαινόμενο του σεισμού (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6536 Το φυσικό περιβάλλον της Ευρώπης (2016-2017) ] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6536 Το φυσικό περιβάλλον της Ευρώπης (2016-2017) ] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6840 Το CERN ετοιμάζεται για νέες ανακαλύψεις. Υπερσυμμετρία και Σκοτεινή ύλη (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6840 Το CERN ετοιμάζεται για νέες ανακαλύψεις. Υπερσυμμετρία και Σκοτεινή ύλη (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7162 ΤΡΙΒΗ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΤΙΘΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7539 Τρόποι ηλέκτρισης και η μικροσκοπική ερμηνεία (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7539 Τρόποι ηλέκτρισης και η μικροσκοπική ερμηνεία (2016-2017)] | ||
| − | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id= | + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6521 Υδροστατική πίεση και εφαρμογές(2016-2017)] |
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6577 Φυσική Θετικών Σπουδών Β΄ Λυκείου (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6577 Φυσική Θετικών Σπουδών Β΄ Λυκείου (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6738 Χαρακτηριστικά Χημικών Αντιδράσεων, (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6738 Χαρακτηριστικά Χημικών Αντιδράσεων, (2016-2017)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7236 Χαρακτηριστική καμπύλη λαμπτήρα πυρακτώσεως και ηλεκτρικής πηγής (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7159 Χημική ανάλυση χυμού πορτοκαλιού (2016-17)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7159 Χημική ανάλυση χυμού πορτοκαλιού (2016-17)] | ||
| + | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6796 Χρηστικότητα του Ηλεκτρισμού (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6310 DNA και RNA :Δομή, Ρόλος κα Λειτουργίες (2016-17)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6310 DNA και RNA :Δομή, Ρόλος κα Λειτουργίες (2016-17)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6709 Φως, το μαγευτικό του ταξίδι... (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=6709 Φως, το μαγευτικό του ταξίδι... (2016-2017)] | ||
#[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7005 AIDS: Αλήθειες και πλάνες (2016-2017)] | #[http://e-learning.ilei.sch.gr/moodle/course/view.php?id=7005 AIDS: Αλήθειες και πλάνες (2016-2017)] | ||
Τελευταία αναθεώρηση της 17:06, 2 Ιουνίου 2017
- 1ος και 2ος Νόμος της Μηχανικής - Νόμος της Τριβής (2016-2017)
- Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (2016-2017)
- Ανοσοποιητικό Σύστημα (2016-2017)
- Από τα γονίδια στις πρωτεΐνες (2016-2017)
- Άτομο: Ας γνωριστούμε καλύτερα (2016-2017)
- Γενετικό Υλικό (2016-2017)
- Δημογραφικό πρόβλημα. Μια βόμβα στα θεμέλια της Ελλάδας και της Ευρώπης. (2016-2017)
- Διατήρηση και συνέχεια της ζωής (2016-2017
- Διατήρηση της ορμής (2016-2017)
- Διαχείριση οικιακών στερεών απορριμμάτων (2016-17)
- Δομή οργανικών ενώσεων-Διπλός και τριπλός δεσμός (2016-2017)
- Δυνάμεις και σύνθεση δυνάμεων (2016-2017)
- Εισαγωγή στα Οξέα Βάσεις Άλατα (2016-2017)
- Ενέργεια (2016-2017)
- Ενέργεια του ηλεκτρονίου στο άτομο του υδρογόνου (2016-2017)
- Έργο δύναμης (2016-2017)
- Έργο και Ενέργεια (2016-2017)
- Ευθύγραμμη ομαλή κίνηση (2016-2017)
- Η γεωλογική ιστορία και η διαμόρφωση του αναγλύφου της Ευρώπης (2016-2017)
- Η γεωλογική ιστορία της Ελλάδας (2016-17)
- Η διατήρηση και η συνέχεια της ζωής (2016-2017)
- Η δύναμη ως αιτία παραμόρφωσης, Νόμος του Hooke (2016-2017)
- Η έννοια της δύναμης (2016-2017)
- Η έννοια της πίεσης (2016-2017)
- Ηλεκτρικά κυκλώματα ,συνδεσμολογία αντιστατών (2016-2017)
- Ηλεκτρισμός (2106-2017)
- Θερμοδυναμική (2016-2017)
- Καύση των υδρογονανθράκων (2016-17)
- Κυκλώματα (2016-2017)
- Κυτταρικός κύκλος και γονιδιακή έκφραση (2016-2017)
- Κύτταρο: η μονάδα της ζωής (2016-2017)
- Λιθοσφαιρικές πλάκες (2016-2017)
- Μείγματα και διαλύματα (2016-2017)
- Μελέτη ευθύγραμμων κινήσεων (2016-2017)
- Μελέτη ηλεκτρικών κυκλωμάτων (2016-17)
- Μελετώντας με χάρτες το φυσικό περιβάλλον της Ευρώπης (2016-2017)
- Με τα ονόματα και τα σύμβολα των χημικών στοιχείων ταξιδεύω στο παρελθόν (2016-2017)
- Νόμοι του Νεύτωνα (2016-2017)
- Νουκλεϊκά οξέα και ροή της γενετικής πληροφορίας (2016-2017)
- Οι αλλαγές κατάστασης του νερού - Ο "κύκλος" του νερού (2016-2017)
- Οι θρεπτικές ουσίες των τροφών (2016-2017)
- Ομάδες αίματος (2016-2017)
- Ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση υλικού σημείου (2016-2017)
- Ορμή (2016-2017)
- Ορμή,Αρχή Διατήρηση Ορμής,Κρούσεις (2016-2017)
- Οξέα, Βάσεις, Άλατα. (2016-2017)
- Οξέα, βάσεις, άλατα (2016-2017)
- Παρεμβάσεις του ανθρώπου στο περιβάλλον (2016-2017)
- Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στις Προστατευόμενες Περιοχές (2016-2017)
- Περιγραφή Κίνησης Υλικού Σώματος (2016-2017)
- Περιοδικός Πίνακας (2016-2017)
- Πρωτεϊνες (2016-2017)
- Σεισμοί, Ηφαίστεια, Λιθόσφαιρα (2016-2017)
- Σεισμοί και Ηφαίστεια (2016-2017)
- Συγκέντρωση διαλύματος (2016-2017)
- Συμπλήρωση και διερεύνηση χημικών αντιδράσεων (2016-2017)
- Συνεχές Ηλεκτρικό Ρεύμα (2016-2017)
- Σύνθεση δύο απλών αρμονικών ταλαντώσεων (2016-2017)
- Τα βουνά και οι πεδιάδες της Ευρώπης (2016-2017)
- Ταλαντώσεις (2016-2017)
- Τα οξέα στην καθημερινή μας ζωή (2016-2017)
- Ταξινόμηση των χημικών στοιχείων (2016-2017)
- Τεχνολογία ανασυνδυασμένου DNA (2016-17)
- Το νερό ως πηγή έμπνευσης για δημιουργία και η ρύπανσή του (2016-2017)
- Το όνειρο του Ντμίτρι Μεντελέγιεφ στη σχολική τάξη της Γ Γυμνασίου (2016-2017)
- To pH όξινων, βασικών, ουδέτερων διαλυμάτων στην καθημερινότητα (2016-2017)
- Το φαινόμενο του Θερμοκηπίου (2016-2017)
- Το φαινόμενο του σεισμού (2016-2017)
- Το φυσικό περιβάλλον της Ευρώπης (2016-2017)
- Το CERN ετοιμάζεται για νέες ανακαλύψεις. Υπερσυμμετρία και Σκοτεινή ύλη (2016-2017)
- ΤΡΙΒΗ ΜΙΑ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΥ ΚΑΙ ΒΟΗΘΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΤΙΘΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΣΗ (2016-2017)
- Τρόποι ηλέκτρισης και η μικροσκοπική ερμηνεία (2016-2017)
- Υδροστατική πίεση και εφαρμογές(2016-2017)
- Φυσική Θετικών Σπουδών Β΄ Λυκείου (2016-2017)
- Χαρακτηριστικά Χημικών Αντιδράσεων, (2016-2017)
- Χαρακτηριστική καμπύλη λαμπτήρα πυρακτώσεως και ηλεκτρικής πηγής (2016-2017)
- Χημική ανάλυση χυμού πορτοκαλιού (2016-17)
- Χρηστικότητα του Ηλεκτρισμού (2016-2017)
- DNA και RNA :Δομή, Ρόλος κα Λειτουργίες (2016-17)
- Φως, το μαγευτικό του ταξίδι... (2016-2017)
- AIDS: Αλήθειες και πλάνες (2016-2017)
